Cursar la especialidad de Educación en Competencias Docentes me ha dado una amplia panorámica de la enorme cantidad de auxiliares que nos facilitan nuestra labor educativa. Y tomando en cuenta que el enfoque de la RIEMS es constructivista y basado en el aprendizaje significativo y colaborativo, el uso adecuado de los recursos visuales puede proporcionar al alumno una manera fácil de comprender los contenidos temáticos de la materia a aprender. Yo imparto la asignatura de Inglés, y debo decir que hay una cantidad increíble de recursos visuales para mi materia, de los cuales puedo echar mano en las actividades de enseñanza y aprendizaje.
Visitando los enlaces de gran utilidad que nos ofrece el blog “Artes Visuales. Aprender con imágenes”, he encontrado algunos sitios maravillosos, uno de ellos es “Washingtongpost” (ejemplos reportajes visuales), este sitio es idóneo para utilizarlo en la asignatura de Inglés, empezando porque está en Inglés, además de que muestra reportajes con imágenes excelentes, esta semana está dedicado a Africa. Puedo imaginar algunas actividades para Inglés V por ejemplo, o actividades para cualquier nivel de la asignatura de Inglés, ya que está presentado con lenguaje simple y claro. Otro link que me interesó mucho es el “Nacional Geographic” (fotografías Nacional Geographics) el cual muestra unas fotos increíblemente hermosas, además también está en inglés. Otro enlace que me será de gran utilidad es el Museo Frida Kahlo Casa Azul, el cual tiene la opción de leerlo en inglés y da una mirada hacia la obra de la gran artista, así como a la historia de su vida; tema que puedo usar como integrador de cualquier contenido temático de mi asignatura.
Con esto me doy cuenta que los apoyos que existen nos ayudan de diversos modos, de manera que a los alumnos se les facilite aprender. Además, no sólo existen los medios impresos y los audiovisuales clásicos (grabadora, cd’s, proyector, etc.), de los cuales ya hemos abusado bastante. Tenemos ahora medios y métodos para manejar información, que representan un reto para el alumno, pero también ellos van en avanzada pues tienen la ventaja de pertenecer a la generación net y están familiarizados con estos instrumentos informáticos.
Visitando los enlaces de gran utilidad que nos ofrece el blog “Artes Visuales. Aprender con imágenes”, he encontrado algunos sitios maravillosos, uno de ellos es “Washingtongpost” (ejemplos reportajes visuales), este sitio es idóneo para utilizarlo en la asignatura de Inglés, empezando porque está en Inglés, además de que muestra reportajes con imágenes excelentes, esta semana está dedicado a Africa. Puedo imaginar algunas actividades para Inglés V por ejemplo, o actividades para cualquier nivel de la asignatura de Inglés, ya que está presentado con lenguaje simple y claro. Otro link que me interesó mucho es el “Nacional Geographic” (fotografías Nacional Geographics) el cual muestra unas fotos increíblemente hermosas, además también está en inglés. Otro enlace que me será de gran utilidad es el Museo Frida Kahlo Casa Azul, el cual tiene la opción de leerlo en inglés y da una mirada hacia la obra de la gran artista, así como a la historia de su vida; tema que puedo usar como integrador de cualquier contenido temático de mi asignatura.
Con esto me doy cuenta que los apoyos que existen nos ayudan de diversos modos, de manera que a los alumnos se les facilite aprender. Además, no sólo existen los medios impresos y los audiovisuales clásicos (grabadora, cd’s, proyector, etc.), de los cuales ya hemos abusado bastante. Tenemos ahora medios y métodos para manejar información, que representan un reto para el alumno, pero también ellos van en avanzada pues tienen la ventaja de pertenecer a la generación net y están familiarizados con estos instrumentos informáticos.
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